Γλώσσα: Τ.Ε.1η Άσκηση πάνω στο βιβλίο(συμπληρώνουμε τον διάλογο)Τελικές -ομώνυμα-παρώνυμα
Μαθηματικά: Λύσαμε τις ασκήσεις του φυλλαδίου (σελ.3) Κλασματική μονάδα συνέχεια
Φυσική: Από το Β.Μ.μαθαίνουμε τα όργανα του πεπτικού συστήματος.
Γλώσσα: Τ.Ε.1η Άσκηση πάνω στο βιβλίο(συμπληρώνουμε τον διάλογο)Τελικές -ομώνυμα-παρώνυμα
Μαθηματικά: Λύσαμε τις ασκήσεις του φυλλαδίου (σελ.3) Κλασματική μονάδα συνέχεια
Φυσική: Από το Β.Μ.μαθαίνουμε τα όργανα του πεπτικού συστήματος.
Γλώσσα:Στο Β.Μ. απαντώ στην 4η άσκηση(σημασία σύνθετων λέξεων και γράφω ιστορία).Τελικές κι αποτελεσματικές προτάσεις
Μαθηματικά: Σύγκριση κλασματικών μονάδων(2η σελίδα φυλλαδίου)Κλασματική μονάδα
Φυσική: Ασκήσεις 1 και 3 στο Τ.Ε.(ΦΕ2: τα δόντια μας)
Γλώσσα; Εν. 6 “Φίλοι από άλλες χώρες”. Ορθογραφία:Έχουμε την 1η παράγραφο.Τυπολογική αναγνώριση (στο τετράδιο εργασιών);”Δείτε τι δημοσίευσε ένα σχολείο της Χίου για εκείνη την εποχή στην ιστοσελίδα του Προτάσεις
Μαθηματικά:Κλασματική μονάδα. Την 1η σελίδα από το φυλλάδιο. Ασκήσεις τεσσάρων πράξεων στο τετράδιο.
Ιστορία: Επανάληψη στη 2η ενότητα( και την ανακεφαλαίωση). Επαναληπτικό
Φυσική: Μαθαίνουμε τις κατηγορίες των δοντιών και τα μέρη από τα οποία αποτελείται το δόντι (ό,τι συμπληρώσαμε στο Τ.Ε μέχρι τη σελ. 62).
Γλώσσα: “Ο Φωκίων ήταν ελάφι” Ορθογραφία: “Κι έπειτα δες…καθρεφτίστηκε μέσα του”. Τις 3 πρώτες ερωτήσεις στο τετράδιο εργασιών(τις δυο πρώτες σαν μία απάντηση).
Φυσική: Τα δόντια(την πρώτη παράγραφο από το Β.Μ.)
Γλώσσα: Το κείμενο: “Τριήμερο στα κάγκελα” και τα ποιήματα: “Μικρός τύμβος” και “Κοίτα με στα μάτια”. Ασκήσεις: Τι εννοεί ο συγγραφέας με την πρόταση: “Είναι απόσταγμα γνώσης…κρυφά σχολειά” κι ο ποιητής με τον στίχο: “Μπροστά σ’ αυτό το Ποίημα μετράει μόνο η σιωπή”. Ορθογραφία: Τις δυο πρώτες στροφές του ποιήματος: “Κοίτα με στα μάτια”
Ιστορία:ΚΕΦ.12 Επανάληψη στην ενότητα(εκτός από το κεφάλαιο 9)
Μαθηματικά:Πράξεις για το τετράδιο
Γλώσσα: Ανθολόγιο σελ.85: “Η καρδιά ενός ποντικού” Σχολίασε στο τετράδιό σου τις τελευταίες προτάσεις:” Δε με νοιάζει καθόλου…νοιάζεται για σένα”. Ορθογραφία την 1η παράγραφο.Έχουμε επίσης φωτοτυπία.(κλίση επιθέτου – ουσιαστικού, αιτιολογικές- χρονικές προτάσεις, τυπολογική αναγνώριση και ιστοριούλα)
Γεωγραφία: κεφ.8 και 9
Μαθηματικά:Επαναληπτικές ασκήσεις
Συμπληρώνουμε (με τη βοήθεια των γονιών):ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ
Θυμάμαι: Τη Δευτέρα 11/11/19, δεν έχουμε σχολείο(εννοείται μόνο τα παιδιά της Ε΄)
Φυσική:Μαθαίνουμε από το Β.Μ.τα συστατικά των τροφίμων(αυτά που υπογραμμίσαμε).Θα μας βοηθήσει η εικόνα (που θα σας δώσω): συστατικά τροφίμων
Γεωγραφία: Μαθαίνουμε τα πελάγη. Εννοείται πως πρέπει να ξέρουμε: κόλπους, ακρωτήρια, χερσονήσους.
Κοιν. Πολ. Αγωγή: Έθνος και κράτος(δεν προχωρήσαμε).